精选高考作文集合6篇
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的高考作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高考作文 篇1一年一度的高考中，最引公众关注的就是作文题目了。今年陕西高考作文，要求以《山羊过独木桥》为话题，根据一段材料写作文，要求800字左右，材料内容大概说的是：学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥，走到桥中间时两人相遇，会有一个人被挤下桥一个人安全通过，但比赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议……昨天上午语文科目考试结束，记者第一时间采访了部分考生和中学语文教师，他们认为题目本身并不难，但想写出高分不容易，关键在于学生要有足够的思辨性。考生笔下大多写“共赢”
在西安市82中和西工大附中考点，记者采访了几位考生，学生们表示，类型与平时练习的相似，难度适中，但想写一篇观点新颖，表述准确的高分作文，不是一件容易的事。多数学生将作文立意点选择在了“打破常规，实现双赢”上。几位考生家长也表示，真的要写这个题目，对于成年人来说，也是要费些功夫的，而且不一定能写出像样的好文章。老师认为更该写“共赢”背后
西安市第85中高三语文老师陈维对记者说，今年高考作文延续近年来材料话题作文的模式，即通过讲述一段故事或典故的形式，让考生 ……此处隐藏6173个字……套用“中国式过马路”，称之为应试教育的“中国式”课堂探究，希望能引起学校领导、老师重视。
我来揭秘一堂探究性实验课，带你走进真实的“探究”课堂。高三学生面前，放着一道探究实验题，你以为老师会让你动手做实验、找数据、做分析、写结论吗？这是奢望，探究实验与你无缘：老师让你翻到某页，看课本上的某一段话的提示，然后开始讲解关于探究实验的解题方法，指出易错点。讲完后，老师让同学们“实践”――做题目。“啊咧，老师，不做实验吗？”“都高三了，哪还有时间做实验啊！你是小学生吗？会做题就够了。你不想考大学了？”
回想高一、高二，也就做过五次实验，物理两次，生物两次，化学一次。其中探究性实验做过两次，都是事先老师就在黑板上“做过的”实验，已经知道了实验结论和操作扣分点了。做这样的实验能探究什么？我无语。我只觉得这与刷题没什么区别，我们充其量不过是一个小小钢笔科学家，最大特长就是用笔做实验。
教室里的情况也不比实验室好。有一次，学校听说有外校老师来听课，赶紧派人到班上通知大家做好准备，并安排听课者到做了充分准备的班级听课。结果他们发现课堂教学效果特别好：同学踊跃发言，对老师提出的探究性问题，发表了各具特色的看法，我们的老师一次又一次地带头鼓掌。我们只知很热闹，像演戏一样，脑子里空空的，不知道探了个什么究。而听课老师评价说：“这是一堂与国际接轨的课。”其实他们心里也明白，这只是一堂精心导演的探究课，一件“皇帝的新衣”而已。
好一个“与国际接轨”的探究课。我不知道国外中小学探究课怎么上，但我知道这样的课是流于形式的探究课，是应试教育下“中国式”的探究课。我愿做《皇帝新衣》里的小孩，说一声，这堂貌似穿着“探究”华服的探究课，实在是赤裸裸的伪探究课。
