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看图写话教学设计

时间:2023-02-25 14:03:41
看图写话教学设计

看图写话教学设计

在教学工作者开展教学活动前,时常需要准备好教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编精心整理的看图写话教学设计,希望对大家有所帮助。

看图写话教学设计1

教学目标:

1.掌握多幅图看图写话的观察顺序和方法,学习简单的图画间的衔接。

2.培养学生对写话的兴趣,在兴趣中培养学生的观察能力和语言表达能力。

3.激发学生自主表达的积极性。教学重点:

掌握多幅图看图写话的观察顺序和方法,学习简单的图画间的衔接。

教学难点:

抓住图中人物的语言和动作,把图画内容写得完整、连贯。教学准备:

完成小文章的填空纸、课件、四张大幅图画教学过程:

一、谈话导入,整体感知:

1.同学们,老师听我们班主任说,大家都特别爱看书,谁能说说你最爱看什么书?为什么呢?(指名说)

2.今天我们就来认识一位同样爱看书的小朋友,他把自己看书时的一个小故事,用四张图画完整的呈现出来了,不过我记不清它们是按什么顺序来摆的了,请你仔细观察一下图画,给这四幅图排排顺序。(出图)

3.(指名上来摆)问:你们同意吗?摆错了,就请不同意的人来摆;摆对了,说说这么摆的理由。

4.都来按照这个顺序自己讲一讲这个故事。(指名讲故事)过渡并小结:

……此处隐藏13185个字……爱”两个字,来描写乌龟兄弟,描写它们可爱的外形,可爱的动作,写写它们通人性的地方。

提示:

椭圆形、又扁又宽、忽闪忽闪、懒洋洋、四脚朝天、亲密散步

5、雷雨轰隆隆

要求:

(1) 将三幅画连贯起来,想想这场雷雨是怎么下的。

(2) 在每一个阶段,分别有什么特点?

(3) 观察多幅图要注意图与图之间的联系,按“雨前、雨中、雨后”的顺序写一场雷雨。

提示:

六月天、说变就变、滚滚乌云、狂风大作、无比宽大、珠帘、断线、珍珠、空气清新

6、小小仙人球

要求:

(1) 仙人球的最大特点是什么?你知道仙人球有什么作用吗?你喜欢仙人球吗?为什么?

(2) 重点突出它的外形特征和耐寒实例,注意文章的通顺。

提示:

生命力、墨绿、貌不惊人、惊讶、淡淡清香、陶醉、解渴、神奇、默默

7、小馋猫落水

要求:

(1) 图中有谁?发生了什么事情?原因是什么?最后的结果怎么样?

(2) 按照事情发展的顺序,把小花猫落水的起因、经过、结果写清楚。

提示:

好朋友、蹦蹦跳跳、玩耍、大鲤鱼、馋嘴、跺脚、挣扎、气喘吁吁、脱险

8、智斗大灰狼

要求:

(1) 小白兔遇到了什么事情,是谁帮助了它?是怎么帮助的?

(2) 大灰狼的下场是怎么样的?

(3) 根据图画,把大象伯伯解救小白兔和惩治大灰狼的过程写清楚,写生动。

提示:

撒腿就跑、紧追不放、轻松、可怜巴巴、蹿、甩、掉进、吞没

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