一年级语文看电视教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就不得不需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的一年级语文看电视教案,欢迎大家分享。
一年级语文看电视教案1教学目标:
1 .初读课文,读准字音,注意停顿。
2、认识“全”“奇”等14个生字,会写“爸”“全”等六个生字。
教学重难点:学会生字的音形义。
第一课时
一、猜谜语引入
1、小小一间房,只有一扇窗,唱歌又演戏,天天翻花样。(电视)
二、学生选择自己喜欢的方式自由读课文,标自然段的序号,遇到不认识的自和不理解的地方划下来。
2、同桌互相请教,解决疑难。
3 “小老师”带大家学生字。出示先拼读音节,再去掉音节读,说说识字的小窍门。在小组内拿来自带的生字卡片互帮互助再读一读,再互考。
4、全班交流:在全体面前交流你帮助过谁?说说自己学会了什么,谁教会自己什么,小组内还有什么不理解的地方。
三、再读课文:
(一)、出示本节课要学会的6个生字,让学生认读。
(二)、出示生字音节,让学生拼读,师正音。
(三)、检查识字情况。
1.分析生字的结构.部首。
2.书空生字的笔顺。
四、指导写字
1、全部是上 ……此处隐藏13146个字……好好读读课文。出示第二节。
(1)指名读,其他同学想一想爸爸的奇妙之处在哪里?
(2)范读
(3)谁能学老师的样子再读这一小节?再指名读。
(4)爸爸喜欢看京剧吗?生:不喜欢。
(5)爸爸为什么把精彩的球赛关掉换成了京剧?生:因为奶奶喜欢,爸爸尊敬老人。
4、出示课文插图。
(1)仔细观看插图,他们在看什么节目?
点名回答:他们在看球赛。
(2)你怎么知道的?提醒学生注意他们的动作、表情。
(3)出示第三节。
点名读第三小节。
(4)范读“球员们正在场上飞跑。‘好球,好球,快射门!’”提醒学生注意标点符号。
(5)情景生成:谢友朋参加越野赛时同学们给他加油的情景。指名读第三节。
5、这时妈妈从书房走了出来,我们又是怎么做的呢?学生齐读第四节
6、学生齐读第五节
每个人心里的秘密到底是什么?
关心他人,为他人牺牲自己的爱好。
四、指导写字
(1)出示“全”及组词“全家”“全天”。
讲解结构,上下结构,各部分都要写得稍宽稍扁。
(2)范写“全”。
(3)学生练习写“全”。
小结:同学们写其他的字也要注意在田字格中的位置。
五、小结
课件出示:爸爸爱看(足球),却换成了(京剧)。
奶奶爱看(京剧),却换成了(球赛)。
我们一起为妈妈换成了(音乐、舞蹈)。
同学们课下仔细观察爸爸、妈妈喜欢看什么电视节目。通过这一课的学习你肯定知道以后应该怎么做。