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三年级语文《想别人没想到的》教案

时间:2022-12-03 00:04:18
三年级语文《想别人没想到的》教案

三年级语文《想别人没想到的》教案

作为一名教师,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的三年级语文《想别人没想到的》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

三年级语文《想别人没想到的》教案1

【教学目标】

1、默读课文,了解课文主要内容。理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。

2、结合生活实际,培养“向别人没想到的”这样的创新意识。

【教学重点】

默读课文,了解课文主要内容。

【教学难点】

理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

第一课时

一、根据自学提示,自读自悟

1、把课文读正确、流利。

2、边读边想,文中写了一件什么事?用笔画出三个徒弟各是怎样画的句子。

3、说说小徒弟的一为什么能得到画师的称赞?

二、汇报交流

1、 同桌互相检查

2、指旬读,想机指导读流利。

交流思考问题:说说课文主要写了什么事? 说说为什么师父夸小徒弟画得好?好在哪里? (根据交流,重点读师父说的话,体会好在哪里?)

三、练习有感情地朗读课文。

重点读好三徒弟各是怎么画的,以及师父的话。 四、总 ……此处隐藏6512个字……

想想读懂一篇文章的步骤是什么?

1、借助拼音读通课文

2、读课文,了解课文内容

3、围绕问题读课文,理解课文。

4、感情朗读,谈体会

三、反馈

1、同桌互读

2、抽生读,检测读音

3、说:课文主要写了一件什么事?

(从前,有位画师叫他的三个徒弟画很多的骆驼,大徒弟画了许多骆驼,二徒弟画了许多骆驼的头,小徒弟只在山间画了

两头骆驼,却得到了师傅的赞扬的事。)

4、为什么小徒弟会得到师傅的赞扬呢?

(因为他思维独特,想到了别人没想到的,有创新能力。所以受到赞扬。)

5、联系实际,谈谈你读了这篇课文,有何想法?

6、分角色表演。

四、小结

三年级语文《想别人没想到的》教案8

教学目标:

1.正确、流利有感情地朗读课文。

2.读懂课文内容,了解故事所蕴含的道理。

3.培养独立阅读能力。

教学重点:3

教学难点:2

教学准备: 小黑板

教学时间:1课时

教学过程:

一、 揭题

读课题,看了课题,你想知道什么?今天请同学们自己来读懂这篇课文。

二、 回忆学法、自学课文

想想读懂一篇文章的步骤是什么?

1、 借助拼音、读通课文

2、 读课文,了解课文内容

3、 围绕问题读课文,理解课文。

4、 感情朗读,谈体会

三、 反馈

1、 同桌互读

2、 抽生读,检测读音

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